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从“安全守护”到“心灵灯塔”——AI为青少年身心健康守护带来新解法

近年来青少年心理健康问题日益受到关注他们在成长过程中往往遇到学业压力、成长困惑、人际交往等多重困扰2022版心理健康蓝皮书统计显示青少年群体抑郁风险高于成年群体在参加调查的三万名青少年中有14.8%存在不同程度的抑郁风险同时，研究表明青少年的抑郁和焦虑风险越高

近日，“智启未来·东城区中小学AI通识第一讲”面向全区中小学播出，全区12万中小学生线上观看课程。“第一讲”的播出标志着东城区中小学人工智能通识教育课实现全员覆盖、全链条推进。

4日，“智启未来・东城区中小学AI通识第一讲”面向东城区中小学播出。北京市中小学人工智能教育专家委员会副主任委员、北京航空航天大学教授熊璋，以《人工智能时代是我们的时代》为题主讲课程。

9月4日，“智启未来·东城区中小学AI通识第一讲”面向全区中小学播出，全区12万中小学生线上观看课程。“第一讲”的播出标志着东城区中小学人工智能通识教育课实现全员覆盖、全链条推进。

从秋季学期起，北京市中小学将系统开设人工智能通识课程，每学年不少于8课时，覆盖1400余所学校183万名学生。9月4日，“东城区中小学AI通识第一讲”面向全区12万中小学生线上播出。

9月4日，“智启未来·东城区中小学AI通识第一讲”面向全区中小学播出，全区12万中小学生线上观看课程。此举标志着东城区中小学人工智能通识教育课实现全员覆盖、全链条推进。

中国教育报-中国教育新闻网北京9月4日讯（记者施剑松）“智启未来・东城区中小学AI通识第一讲”在新学期第一天面向全区中小学播出。北京市中小学人工智能教育专家委员会副主任委员、北京航空航天大学教授熊璋，以《人工智能时代是我们的时代》为题，结合自动驾驶、智能语音

近日，一位小学语文教师对中青报·中青网记者说，现在最怕批改学生的作文，不知道那些好词好句子是学生自己想出来的还是AI（人工智能）写的。“难以准确判断学生的真实水平了。”

AI为每个学生量身定制学习方案，智能学伴能实时解答学生的问题，“智慧操场”能开出个性化运动处方……不久前在天津举行的第85届中国教育装备展上，扑面而来一股“电子浪潮”，让来到这里的每一个人都能清晰地感受到这股浪潮的力量——人工智能已经以空前的速度重塑了教育生态

应该如何引导中小学生运用好AI技术？国家义务教育信息科技课标组组长、北京航空航天大学教授熊璋25日在深圳表示，未来的协作模式是“人与人与 AI”的组队结构，要引导小朋友要学会和人工智能打交道；其次，技术永远无法替代人际情感联结，人工智能不能够取代其他的小朋友；

第三届小程序全球创新挑战赛总决赛结果5月25日在深圳揭晓，来自全球七大赛区的1500多个小程序作品参赛。经过线下路演、答辩和评审，上海青浦区世外学校王子聿同学的小程序《Timeless China 匠心中国》、广州市第四中学唐嘉豪同学的小程序《健康轻旅》分别获

从广东深圳的“微课程包”到浙江温州的AI主题教研，从中国武汉的数字泥塑课到爱尔兰都柏林的智能远程教学，人工智能正以强劲之势推动教育变革。

12日，由哈尔滨市教育局、哈尔滨开放大学联合中国教育科学研究院教育科学出版社组织的“人工智能赋能教育高质量发展”培训开班式在哈举办。通过线下和线上直播方式，共同开启全市中小学校教师培训之旅。